Entretien professionnel Présentiel

Dernière mise à jour : 24/07/2025

Bannière visuelle de présentation de la formation
Amélioration des compétences et gain en productivité

Description

1. Les caractéristiques et les enjeux de l'entretien professionnel

  • Le cadre légal et les obligations de l'entreprise

  • Objectifs de la réforme : employabilité, dialogue social, formation

  • Différences entre entretien d'évaluation et entretien professionnel

  • Les 10 points clés à prendre en compte

  • Zoom sur l'état des lieux à 6 ans (Ordonnance 2019-861)

 

2. La préparation de l'entretien professionnel 

  • Anticiper les évolutions de l'entreprise et des métiers

  • Informer, impliquer et outiller les collaborateurs

  • Élaborer un guide d'entretien : structure, objectifs, posture

  • Préparer les questionnaires (manager/salarié) et la convocation

  • Produire des synthèses et diagnostics utiles

  • Définir des outils de suivi partagés (grille d'objectifs, calendrier)

 

3. Les étapes clés de l'entretien professionnel 

  • Accueil et mise en confiance

  • Analyse des compétences, motivation, parcours

  • Construction ou ajustement du projet professionnel

 

4. Accompagner le projet professionnel 

  • Identifier les dispositifs mobilisables de la formation professionnelle

  • Valoriser les compétences mobilisables ou à développer

  • Relier le projet à la stratégie RH et au plan de développement des compétences

  • Outils de traçabilité : plan d'action, synthèse, calendrier

 

5. Mener l'entretien : posture, techniques et communication 

  • Adopter la posture de manager-coach

  • Écoute active, reformulation, questionnement ouvert

  • Faire émerger les attentes, motivations, leviers d'évolution

  • Communiquer positivement en cas de situation sensible

 

6. Gérer les situations difficiles 

  • Comportements perturbateurs, objections, émotions

  • Techniques pour répondre avec diplomatie

  • Argumenter de façon constructive et bienveillante

 

7. Conclure l'entretien professionnel 

  • Synthétiser et formaliser les éléments clés

  • Établir un plan d'action et un agenda de suivi

  • Utilisation de la grille de synthèse et des documents RH

 

8. Intégrer l'entretien dans une stratégie GEPP 

  • Définir les compétences clés (stratégiques, cognitives, collectives…)

  • Relier les projets individuels à la stratégie d'entreprise

  • Créer des aires de mobilité interne et organiser leur pilotage

Objectifs de la formation

  • Maîtriser le cadre légal, les enjeux et la conduite de l'entretien professionnel.

  • Savoir préparer, mener, formaliser et suivre efficacement un entretien professionnel.

  • Accompagner les collaborateurs dans la construction de leur projet professionnel et l'optimisation de leur employabilité.

Public visé

  • Managers, RH, encadrants amenés à mener des entretiens professionnels.

Prérequis

Aucun prérequis formel. Une première expérience de management ou de ressources humaines est un plus.

Modalités pédagogiques

  • Alternance entre apports théoriques et cas pratiques

  • Supports méthodologiques (guides, grilles, modèles)

  • Jeux de rôle, mises en situation, ateliers collectifs

  • Feedbacks individualisés

Moyens et supports pédagogiques

Un support de cours par stagiaire

Modalités d'évaluation et de suivi

  • Auto-évaluation des compétences en amont et en fin de formation

  • Observation et évaluation des mises en situation

  • Quiz ou test de validation

  • Évaluation de satisfaction à chaud

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Situer l’entretien dans son cadre réglementaire, stratégique et managérial.
  • Préparer les entretiens, formaliser les supports, suivre les plans d’actions.
  • Adopter une posture assertive, pratiquer l’écoute active, formuler des feedbacks utiles.
  • Identifier les motivations, co-construire un projet pro avec des objectifs clairs.
  • Articuler projet individuel et stratégie collective, mobiliser les outils RH.

Modalités d'admission

  • Admission sans disposition particulière

Formateurs

...

MARTIN Maëva

Informations sur l'accessibilité

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Un référent handicap est à disposition pour envisager les adaptations nécessaires (outils, rythme, supports…).

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