Gérer son temps et ses priorités Présentiel

Dernière mise à jour : 24/07/2025

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Amélioration des compétences et gain en productivité

Description

1. Les objectifs et les enjeux de la gestion du temps 

  • Prendre conscience des impacts d'une mauvaise gestion du temps

  • Identifier les bénéfices d'une meilleure organisation personnelle et professionnelle

 

2. Diagnostic : analyser son rapport au temps 

  • Identifier les causes du manque de temps et ses conséquences

  • Comprendre les liens entre temps et stress

  • Distinguer les éléments sur lesquels on peut agir

  • Repérer ses propres freins et habitudes inefficaces

 

3. Préconisations pour mieux gérer son temps 

  • Équilibrer vie professionnelle et vie personnelle

  • Planifier efficacement : méthodes et outils (matrice Eisenhower, to-do list, agenda numérique…)

  • Gérer les priorités et hiérarchiser les tâches

  • Maîtriser les imprévus sans se désorganiser

  • Identifier et éliminer les "croque-temps" : interruptions, réunions, mails, téléphone…

  • Simplifier ses tâches et gagner en productivité

  • Gérer l'information (collecte, traitement, diffusion)

  • Optimiser le temps collectif : réunions, entretiens, rendez-vous

 

4. Les pratiques dans la délégation 

  • Savoir déléguer à bon escient pour libérer du temps

  • Identifier les tâches à déléguer

  • Mettre en place une délégation efficace et suivie

 

5. Élaboration d'un plan d'action personnel 

  • Définir ses priorités d'évolution

  • Fixer des actions concrètes à court et moyen terme

  • Suivi et autoévaluation de la mise en œuvre

Objectifs de la formation

  • Ce cours a pour objectif de gérer son temps et ses priorités au travail pour diminuer son stress et améliorer son efficacité

Public visé

Ce cours s'adresse à toute personne souhaitant améliorer son efficacité professionnelle et cultiver ses capacités à mieux gérer son temps et ses priorités

Prérequis

Aucun

Modalités pédagogiques

ateliers pratiques et exercices de mise en application

Moyens et supports pédagogiques

La pédagogie est basée sur le principe de la dynamique de groupe avec alternance d'apports théoriques, de phases de réflexion et de confrontation d'expériences. Des exercices pratiques accompagnent les apports théoriques et permettent un entraînement concret.

Modalités d'évaluation et de suivi

Des exercices pratiques accompagnent les apports théoriques et permettent un entraînement concret.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Évaluation des méthodes et des outils de gestion du temps pour organiser efficacement les tâches et les projets
  • Application des techniques de planification, telles que les listes de tâches, les agendas et les outils de gestion du temps, pour optimiser la productivité
  • Développement des compétences pour établir des priorités et déléguer les tâches en fonction de leur importance et de leur urgence
  • Mise en œuvre des stratégies pour éviter la procrastination et gérer les interruptions au travail
  • Utilisation des techniques de gestion du stress et de l’équilibre vie professionnelle/vie personnelle pour maintenir une performance élevée et un bien-être optimal.

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